戴氏暑假補(bǔ)習(xí)_聆聽自然500字七年級(jí)作文5篇
戴氏暑假補(bǔ)習(xí)_聆聽自然500字七年級(jí)作文5篇,可能經(jīng)過幾個(gè)月的努力,原來相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,也可能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話,很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來。落葉的美,一種怪異而無聲的美,下面是
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大自然的聲音那么多,那么巧妙:蟲鳴、鳥叫、風(fēng)聲、雨聲……在這么多的聲音中,我最喜歡聽下雨時(shí)的聲音。
快下雨了,天陰森下來,風(fēng)頑皮地從樹枝間穿來穿去,發(fā)出“呼呼”的聲音。突然,空中傳來隆隆的雷聲,就像有許多人在烏云上敲鼓,聲音是那么響亮。“霹靂隆”,又是一聲雷響。隨著這一聲聲的雷響,雨下了下來,沙啦啦,沙啦啦……
雨像一個(gè)個(gè)頑皮的
雨下得大了起來,像是大自然的樂隊(duì)在奏樂,風(fēng)、雨、雷和樹都加入了這個(gè)巧妙無比的樂隊(duì):雨跳躍著,發(fā)出“叮咚、沙沙”的聲音,變得加倍歡快;風(fēng)“呼呼”地吹著,為雨伴奏;樹枝打在窗上,發(fā)出“啪啪”的敲擊聲;雷打起鼓,發(fā)出“隆隆”的鼓聲……
雨又逐漸地小了下去,大自然樂隊(duì)的音樂會(huì)也逐漸靠近尾聲,熱潮之后,雨又鎮(zhèn)靜地演奏了起來,“沙沙、沙沙”,聲音鎮(zhèn)靜而美妙。
雨停了,“叮咚、叮咚”,雨的余韻照樣那么美。遠(yuǎn)處,一聲響亮的鳥叫傳來,贊美這雨的曲調(diào),雨的清新。
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大自然的風(fēng)、雨、河水、動(dòng)物,時(shí)時(shí)刻刻都市發(fā)作聲音.大自然的聲音是何等悅耳呀!我喜歡聽大自然美妙的聲音.
一個(gè)星期六,我約了幾個(gè)同伴到山上去聆聽大自然的聲音.一起上,風(fēng)爺爺吹動(dòng)樹葉,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,小鳥也“嘰嘰喳喳”地在樹上,小汽車也發(fā)出“嘟嘟”的鳴笛聲……哇,真好聽!
我們繼續(xù)向前走著,那一座座農(nóng)舍里,有公雞“咯咯咯”地叫,有小狗“汪汪汪”地叫,有小貓“喵喵喵”地叫……咦,這里不正在舉行小動(dòng)物唱歌競賽嗎?
一到森林公園,一棵棵高峻挺秀的古樹便展現(xiàn)在我的眼前.風(fēng)一吹,樹林里發(fā)出“嘩啦啦”的聲音.公園里有兩個(gè)池塘,池水清可見底,小中的魚兒清晰可見.最有趣的是水里的一些小蝌蚪,在水里頑皮的游來游去,時(shí)而聚在一起,似乎在商議著什么,時(shí)而脫離,有時(shí)兩只蝌蚪還會(huì)游到一邊相互說著悄悄話.我們想:“這池塘里有蝌蚪,一定也有田雞吧!我們一定要找到這只田雞.”我們懷著好奇心去找,可是找了良久也沒有找到一只田雞,我們嘆了口吻.突然,我們聞聲前面的不遠(yuǎn)處發(fā)出了“呱呱呱”的啼聲,我們又來勁了,站起來就向前面走去.小田雞似乎知道有人來了,就跳到一個(gè)石頭縫里躲了起來.我們一邊走,一邊找,終于有一小我私人發(fā)現(xiàn)了藏在石里縫里的田雞,我走已往,小聲的對(duì)它說:“小田雞,別畏懼,我們不會(huì)抓你的,你繼續(xù)唱吧!”小田雞似乎聽懂了我的話,又繼續(xù)唱了起來.我們?cè)谂赃呁低档目粗?聽著.哇,還真好聽呢。
大自然的聲音真好聽,我喜歡聽大自然的聲音.你喜歡聽嗎?若是你喜歡,那你就要多出去走走,走進(jìn)熱鬧的大自然,你就會(huì)聽到大自然美妙的聲音了!
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奇異莫測的大自然中,林林總總的聲音交織在一起,組成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中,有一種聲音是我的最愛,他時(shí)如悠揚(yáng)委婉笛聲,時(shí)如驚濤駭浪,這即是雨。
小時(shí)刻的我是不喜歡雨的,由于雨讓我聯(lián)系到了淚,雨似乎會(huì)影響人的心情,每逢下雨,那沉悶的天氣,陰霾的天空,泥濘的土地,令人格外焦躁,每當(dāng)下雨,我便躲在家中睡覺,以逃避那憎惡的天氣?,F(xiàn)在想想,那是真是可笑。
長大了,我愛上了雨,雨聲在聽覺上總是一種美感,疏于打梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都響亮可聽。但我最喜照樣夏日的雨。
早先,雨不大,叮叮咚咚,似乎無數(shù)珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又迫近。重重輕輕,密密細(xì)細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似乎俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨似乎在訴說著委婉的心聲。
,初中階段不但是長知識(shí)的時(shí)期,更是長身體的黃金時(shí)代,所以,同學(xué)們一定要搞好生活,保證學(xué)習(xí)??傊?,我們生活越有規(guī)律,我們的學(xué)習(xí)成效就越大,成績上升就越快。,,中考是一門綜合性的考試,各科都要有較好的成就,中考總體成就才會(huì)提高。一樣平常來說,做到“門門全優(yōu)”是很難題的,每個(gè)同硯都有自己對(duì)照喜歡、學(xué)起來對(duì)照隨手的科目,也有些不大喜歡甚至感受頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處置好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系,只管保持平衡。,雨越下越大,大得砸在梧桐葉上啪啪作響,房檐上飛流下來的水嘈嘈切切,響亮悅耳,真可謂“大珠小珠落玉盤”,使人心曠神怡,有時(shí)來陣風(fēng),樹枝便扭著身軀,葉子呼呼的響,擠出了萬萬點(diǎn)水珠,飛落而下,與檐下的滴水一唱一和,創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。
下著下著,雨逐漸小了,雨逐漸恢復(fù)了原來的樣子,豁達(dá)激越似乎一去不復(fù)返,雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這幻化莫測的雨,我不禁遐想了許多。
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諦聽大自然我們得專心。
聽——,踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽——鳥兒撲打同黨的聲音;聽——小溪流淌的聲音;噓,仔細(xì)聽,這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音,讓我十分愿意去諦聽、去聆聽,由于它稀奇好聽!
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音,“沙——沙——”,由于它十分響亮。由于它聽起來像樹葉在舞蹈,聽起來來心情十分愉快。
我十分愿意去諦聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音,“刷——刷——”,由于它格外清晰。由于它聽起來像樹葉在合唱,有高聲部也有低聲部,聽起來十分協(xié)調(diào)。
我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音,雖然我無法形容這種聲音,然則它真是太棒了,再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的啼聲,險(xiǎn)些完善。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí),都市情不自禁地抬起頭,望望天,看看自由飛翔的小鳥。
我十分愿意去諦聽小溪流淌的聲音,“嘩啦——嘩啦——”,也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼,“迎接你啊!”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽吧!,聆聽它的巧妙,聆聽它的古老,聆聽它的神秘!
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對(duì)于生涯的本質(zhì)……“美”的體會(huì),有的人是從行動(dòng)最先的,好比旅游;有的人是從閱讀最先的,好比看書;我則否則,由于我是從諦聽最先的!
風(fēng),是大自然的呼叫。它呼吁人們不要損壞了自己的家園。聽:晚風(fēng)吹來,葦稈下正在安睡的水鳥受驚了,它“嗖”的一聲飛出去,背上帶著月光。清涼的晚風(fēng)吹過,月亮仍嵌在水中。
雨,是大自然的哭泣。它為鳥兒無處筑巢而哭泣,它為人類損壞了自己的家園而哭泣。聽:在午后黃昏時(shí)分,雨來了,來得這樣氣焰特殊。雨伴著風(fēng)來了,噼里啪啦,雨的腳步像炸了鍋的豆子,像擂響了激越的戰(zhàn)鼓。河中的流水拍打著堤岸,雨如斷線的珠子一樣往著落。
雷,是大自然的怒號(hào)。它為鳥兒們死于獵人的槍下而氣忿,它為人類只見眼前利益而氣忿。聽:雷聲隱約傳來,越來越響,終于“轟”的一聲,大地也隨著哆嗦。那聲音似乎奏著一曲豁達(dá)的交響曲。剎那間,電光閃閃,雷聲隆隆。
大自然的警示,不能忽略。地球只有一個(gè),珍愛環(huán)境,刻不容緩!在家園被完全息滅之前,讓我們重新做起,珍愛我們的家園!
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